Educar con el corazón.

Gracias Nancy Cecilia me encantó el vídeo,
 por lo compartí con 

"PQ MUNDO" y ahora con l@s amig@s de 
Blogger House.

El Dalai Lama Center for Peace and Education 
ha hecho un video inspirador, 

subtitulado en español, 
sobre el nuevo horizonte de la educación:
Educar el corazón. 

Si te toca el tuyo no dudes...compártelo.

Equilibrio Emocional

EDUCACION Y VALORES EN LA FAMILIA.

EDUCA A TUS HIJ@S EN VALORES.
APRENDE A DAR EJEMPLO 
PARA CUANDO TU HIJ@ VAYA AL COLEGIO TENGA IDENTIDAD PERSONAL Y UNA CONDUCTA ADECUADA.

FOMENTANDO VALORES EN FAMILIA.

Video que nos muestra el valor de la comunicación en el interior de la familia.

Cuando Pensabas que no te veía (Mariano Osorio)

Cuando pensabas que no te veía 
(Mariano Osorio)

No te preocupes por que tus hij@s no te escuchan, 
preocúpate por que te observan todo el día.

Cuando pensabas que no te veía te vi pegar mi primer dibujo al refrigerador e inmediatamente quise pintar otro.

Cuando pensabas que no te veía, te vi arreglar y disponer de toda nuestra casa para que fuese agradable vivir, pendiente de detalles y entendí que las pequeñas cosas, son las cosas especiales de la vida.

Cuando pensabas que no te veía, 
te escuche pedirle a Dios y supe que existía un Dios al que le podría platicar y en quien confiar.

Cuando pensabas que no te veía, te vi preocuparte por tu amigos sanos y enfermos, y aprendí que todos debemos ayudarnos y cuidarnos unos a otros.

Cuando pensabas que no te veía, debí dar tu tiempo y dinero para ayudar a personas que no tienen nada y aprendí que aquellos que tienen algo deben compartirlo con quienes no tienen.

Cuando pensabas que no te veía, te sentí darme un beso por la noche y me sentí amado y seguro.

Cuando pensabas que no te veía, debí atender la casa y a todos los que vivimos en ella y aprendí a cuidar lo que se nos da.

Cuando pensabas que no te veía, vi como cumplías con tus responsabilidades aun cuando no te sentías bien y aprendí que debo de ser responsable cuando crezca.

Cuando pensabas que no te veía, vi lágrimas salir de tus ojos y aprendí que algunas veces las cosas duelen y que esta bien llorar.

Cuando pensabas que no te veía, vi que te importaba y quise hacer todo lo que puedo llegar hacer.

Cuando pensabas que no te veía, aprendí casi todas las lecciones de la vida que necesito saber para ser una persona buena y productiva cuando crezca.

Cuando pensabas que no te veía, te vi, y quise decir gracias, 
gracias por todas las cosas que vi.

Cuando pensabas que no te veía…

La niña que no quería compartir.

La historia es parte de un programa para mostrar comportamientos inapropiados y sus efectos. 

Se presentan problemas que aunque son comunes en l@s niñ@s no son aconsejables. 

La viñeta presenta un anti-valor e invita a los niños ante el enojo de la heroína Super Didi a opinar sobre el comportamiento que acaban de presenciar. 

La segunda parte presenta las consecuencias del comportamiento inapropiado. 

El programa completo esta diseñado para que l@s maestr@s y familias puedan mostrarlo y discutirlo con l@s niñ@s con la intención de modelar comportamientos pro-sociales.

La niña que grita todo el tiempo.

Es una viñeta parte de un programa para prevenir la agresión entre niñ@s pequeñ@s. 

Muestra la importancia de que l@s niñ@s aprendan a controlarse.

Respeto a los demás y a sí mism@s.

Ganadora de festivales en animación. 

Es una historia para niñ@s y sus padres acerca de la importancia del respeto a los demás y a sí mism@s. 

Es parte de un programa educativo sobre bienestar compuesto de varias viñetas.

APRENDER A SUMAR (CONSEJOS)

Un consejo sencillo para ayudar y motivar a tu hij@ a aprender a sumar de una manera divertida y fácil. 

Edad sugerida: para niños de 3 años en adelante. 

Para una información o más consejos visitar el sitio: educaraloshijos.com

“L@s niñ@s aprenden la inteligencia emocional en la vida real” (Daniel Goleman)

Inteligencia emocional - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Daniel Goleman

FUENTE; Tiching.

¿Antisociales o demasiadas preocupaciones?

RENOVACIÓN FEMENINA: ¿Antisociales o demasiadas preocupaciones?: Con los años y analizándolo objetivamente, se nota un descenso en algunas consultas privadas de gente que va perdiendo el entusiasmo conf...

Ejercicios de iniciación a la escritura para niñ@s.

Fichas de grafomotricidad para estimular a la escritura a los para niñ@s

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FUENTE; conmishijos.

TRAZOS CIRCULARES.

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FUENTE; educapeques.

TRAZOS HORIZONTALES.

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FUENTE; educapeques.

"Born to Learn".

"Born to Learn" es el primero de una serie fascinante de animación con el objetivo de proveer acceso a los nuevos descubrimientos realizados sobre como aprendemos los seres humanos. 

El video original en inglès es narrado por Damian Lewis. 
Aqui el link original: http://www.youtube.com/watch?v=falHoO...

Aprender a leer. Dudas.

 

 

Hay opiniones variadas y contrapuestas.

Mi opinión es que en Educación Infantil (3, 4 y 5 años) hay que tener (de forma lúdica)

 un primer contacto (iniciación) con el lenguaje escrito y oral.

JAMÁS se debe exigir a l@s niñ@s que al término de esta etapa sepam leer y escribir.

Mi objetivo MOTIVAR a l@s pequeñ@s para que a través de trazos, dibujos, juegos, vídeos  desarrollan (a través de la motivación) su capacidad para dibujar o conocer algunas letras y palabras (como su nombre). 

Siempre teniendo en cuenta (además de la motivación personal) los distintos ritmos de aprendizaje que presenta cada niñ@. 

 El punto de partida es la grafomotricidad, 

la cual esta integrada dentro de la motricidad fina de cada niñ@.

El desarrollo de este aspecto básico depende de dicha madurez. 

FUENTE; conmishijos.

10 CONSEJOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA.

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FUENTE; educapeques.

JUEGO Y APRENDIZAJE.

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FUENTE; conmishijos.

Ciberbullying.

Ciberbullying - Video Reflection - Subtitulos.

 ¿Qué es el Ciberbullying? | Ciberbullying

 Ciberacoso - Wikipedia, la enciclopedia libre

https://www.facebook.com/FidelCda

Oficial
http://www.museffect.org/

Director: Nick y Jessica Gravelle Starr
Encargado Poema Escrito por: Azure Antonieta
Fotografía por: Tim Milgram
Canción por: Kerry Muzzey - Luz al final del túnel

ALUMN@, PROTAGONISTA APRENDIZAJE.

  INICIATIVAS PARA CONVERTIR A TUS ALUMN@S EN PROTAGONISTAS DE SU APRENDIZAJE. 

(FUENTE; aulaPlaneta)

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«El protagonista del aprendizaje es el alumn@" 

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¿Qué quieres ser de mayor?

En una de sus aventuras "Super Pepo" ayudará a l@s niñ@s a tomar conciencia de la realidad del mundo.

 

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