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domingo, 23 de agosto de 2015

miércoles, 15 de julio de 2015

sábado, 11 de julio de 2015

Oktapodi (Pulpos) Inteligencia emocional.

¿Qué somos capaces de hacer por amor? 
Cualquier cosa o eso es al menos lo que se desprende de este estupendo corto ganador del Oscar 2009. 
https://en.wikipedia.org/wiki/Oktapodi

La flor más grande del mundo (Inteligencia emocional)

En un mundo en donde prevalece el egoismo
la falta de solidaridad
de amor a la vida en cualquiera de sus formas, 
el cuento destaca los valores esenciales, 
y lo que tienen de gigantes los pequeños actos solidarios, aquello que nos hace verdaderamente grandes. 

Pero además, el viaje que hace el niño puede intepretarse como un viaje interno en donde éste busca dentro suyo aquello que le ayudará a crecer y a darle un sentido a su vida, y su infancia será siempre aquel lugar para reencontrarse con lo mejor de sí. 

http://www.filmaffinity.com/es/film129225.html





viernes, 10 de julio de 2015

"Un beso antes de desayunar" (Inteligencia emocional)

"LA MAGIA DE LOS BESOS"

Cada mañana, una madre da un beso de despedida a su hija antes de irse a trabajar. Pero un día ese beso, revoltoso, sale por ahí y lo cambia todo: 
una vecina refunfuñona comienza a sonreír, 
los pájaros se llenan de colores y los árboles de frutos. 


 Las imágenes, repletas de vivos colores, de expresivos personajes, 
hablan por sí solas y podemos "leerlas" transportándonos a la magia de las emociones, de los afectos, 
a los besos sobre la almohada, a los besos de colores, 
a los que se escapan, 
a los que vuelven. 
De una especial ternura, 
de la ternura que desprendemos cuando esperamos el beso del ser querid@.

Una historia con la que se podrá trabajar el mundo emotivo de l@s niñ@s, 
la ternura y la capacidad para dar y recibir cariño.



El pez Arcoiris (Cuento Inteligencia emocional)

Arcoiris es el pez más hermoso del océano, 
con sus preciosas escamas de mil colores. 
Pero a pesar de su belleza se siente muy solo. 
¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él? 


Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir



El árbol Umdoni (Cuento inteligencia emocional)

 Educación Secundaria: 12 a 18 años

https://www.youtube.com/user/Umdonitree
Autor: César Desmond Fernández
En el corazón de Sudáfrica, Nandi y su hija Mbali viven solas y trabajan muy duro en los campos. 
Un día, su rutina se verá interrumpida por algo que les cambiará la vida para siempre…

Esta era una de las historias favoritas de 
Nelson Mandela


jueves, 9 de julio de 2015

"Paula y su pelo multicolor" Inteligencia emocional.


La educación emocional es un de los aspectos más importantes y valiosos en el crecimiento personal de un/a niñ@ para su presente y futuro.

A través de Paula, l@s niñ@s se identifican y reflejan sus propias emociones y conductas. 


 El objetivo es que l@s pequeñ@s aprendan a canalizar las emociones negativas,
 igual que hace Paula en el cuento. 
Para ello, se les proporciona alternativas de solución para cada emoción.
 
· A través del cuento podemos hablar de cómo nos sentimos hoy, 
qué cosas nos ponen alegre, triste o enfad@ y que hacemos cuando esto sucede.


INSIDE OUT (DEL REVÉS) INTELIGENCIA EMOCIONAL.

En pocos días (17 de julio) asistiremos al estreno de Del Revés (Inside Out), 
la nueva película de Pixar que trata fundamentalmente sobre el papel de las emociones en el ser humano.

Orientada a un público más adulto del habitual, 
se trata de una película con un enfoque muy original de la que se pueden sacar muchas conclusiones a nivel emocional y social.

Tras una hermosa historia y un excelente guión, la apuesta de esta película por la inteligencia emocional es evidente.

 También es posible encontrar excelentes ejemplos de habilidades sociales y emocionales.

Sinopsis
Hacerse mayor puede ser un camino lleno de obstáculos. 
También para Riley
que debe dejar su vida en el Medio Oeste cuando su padre consigue un nuevo trabajo en San Francisco. 
Como tod@s nosotr@s, Riley es guiada por sus emociones: Alegría, miedo, ira, asco y y tristeza.




Las emociones viven en Cuarteles Generales, 
el centro de control dentro de la cabeza de Riley
desde donde la ayudan y aconsejan a lo largo de su día a día. 
Riley y sus emociones intentan adaptarse a su nueva vida en San Francisco, 
pero el caos se instala en los Cuarteles Generales. 
Aunque Alegría, la emoción principal y más importante de Riley, intenta mantener una actitud positiva, las emociones chocan a la hora de decidir cómo actuar en una nueva ciudad, 
un nuevo hogar y una nueva escuela. 
(FILMAFFINITY)

Estreno en España: 17 de julio 2015.



domingo, 21 de junio de 2015

El AMOR según l@s niñ@s (vídeo)

 
¿Os habéis preguntado alguna vez qué piensan l@s niñ@s sobre el amor?

¡Mirad qué respuestas! 
más inteligentes de lo que imaginamos;

Ell@s parecen entender mejor el verdadero significado del amor!





El libro  “Casa de las estrellas” del autor colombiano Javier Naranjo
recoge múltiples definiciones propuestas por niñ@s de la región de Antioquia que dan significado a más de cien palabras. 

Entre ellas está amor. 
Estas son algunas de las llamativas definiciones infantiles que compartimos con ustedes con motivo del Día de San Valentín:

  1. Es algo tierno, hermoso, lindo, que todos tenemos que enfrentar y querer a la persona que nos vamos a enfrentar. Roberto,  11 años
  2. No sé qué es eso. Juan Camilo,  4 años
  3. Es cuando una persona se quiere y hasta se puede casar y tener hijos y todas esas bobadas. Ana Cristina,  8 años
  4. Cuando uno hace el amor y se besa, se le pudren los dientes. Edison Albeiro Henao. 7 años
  5. Enamorarse puede ser paz. Carolina Murill, 7 años
  6. La lluvia, ver la lluvia caer, ver los árboles, las cosas, los pesebres. Todas las cosas que hay en el mundo. Daniel Ochoa, 5 años
  7. Dar un besito a la mamá y a la novia. ¿Sabe quién es mi novia?, mi mamá. Sebastián, 5 años
  8. El amor es lo que hace a los niños. Adelaida, 10 años
  9. Que mi mamá no se muera y mi papá no se muera. Pablo,  6 años
  10. Es que le pegan y que le duele mucho. Viviana Castaño, 6 años
Estas definiciones de amor quizá nos dicen algo también sobre cuál ha sido la experiencia de vida de est@s niñ@s sintiéndose amad@s y dando amor. 

Muchos estudios llegan a la conclusión de que aquell@s niñ@s que crecieron en ambientes seguros y emocionalmente enriquecedores, 
en los cuales pudieron desarrollar relaciones de apego durante la primera infancia, 
tienden a percibir el mundo como un lugar seguro y a demostrar comportamientos más ecuánimes, combinando aspectos cognitivos y emocionales de su inteligencia a lo largo de sus vidas. 

El tema de la inteligencia emocional
ha sido desarrollado con anterioridad en el  
Blog Primeros Pasos.

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