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domingo, 27 de noviembre de 2022

¿Qué es la dislexia?

𝑳𝒂 𝒅𝒊𝒔𝒍𝒆𝒙𝒊𝒂 𝒆𝒔 𝒖𝒏 𝒕𝒓𝒂𝒔𝒕𝒐𝒓𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 𝒒𝒖𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒅𝒊𝒇𝒊𝒄𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒍𝒆𝒄𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒃𝒊𝒅𝒐 𝒂 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒏𝒗𝒆𝒏𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒊𝒅𝒆𝒏𝒕𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒓 𝒍𝒐𝒔 𝒔𝒐𝒏𝒊𝒅𝒐𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝒉𝒂𝒃𝒍𝒂 𝒚 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒂 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒓𝒍𝒐𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒂𝒔 𝒍𝒆𝒕𝒓𝒂𝒔 𝒚 𝒍𝒂𝒔 𝒑𝒂𝒍𝒂𝒃𝒓𝒂𝒔 (𝒅𝒆𝒄𝒐𝒅𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒄𝒊ó𝒏).












Créditos en las imágenes.

lunes, 29 de diciembre de 2014

SÍNDROME DE ASPERGER (ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN)

Se trata de una serie de estrategias educativas destinadas a cubrir las necesidades de est@s niñ@s.

FUENTE;
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¿Cómo enseñar a leer y escribir a niñ@s disléxicos?

Articulo publicado en la web inffant 
(psicología y desarrollo infantil) y extraído de ladislexia.net.

Las indicaciones se basan en el método sintético.
 Por ejemplo, la  página incluye actividades para el aprendizaje-afianzamiento de la letra D, aunque se pueden tomar como ejemplo para aplicarlas al resto del abecedario. 
Se trabaja la discriminación auditiva de los fonemas, juegos mentales con palabras que pueden ser verdaderas o inventadas, identificación visual de grafemas…

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Nivel lector. (RECURSO DISLEXIA)

Nivel lector es un recurso disponible dentro de la web ladislexia.net.

Permite trabajar la fluidez en la lectura (precisión y velocidad)

Dicho recurso utiliza por separado grupos de sílabas  sobre las que se  elaboran construcciones más complejas.

Además  también encontramos ejercicios enfocados a la prosodia, (útiles a la hora de que los estudiantes mejoren su fluidez y su comprensión lectora) 
y 12 fichas descargables para el primer ciclo de Educación Primaria.

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OMISIÓN DE SÍLABAS. (RECURSOS PARA TRABAJAR LA DISLEXIA.

Omisión de sílabas es un recurso ofrecido por de la web Orientación Andújar.

A través de diferentes fichas de lectoescritura integran elementos de la vida cotidiana (una escalera, un teléfono, una calculadora…) que l@s alumno@ tienen que identificar y escribir. 
Asimismo, deben dividir la palabra en sílabas; otra de las tareas consiste en crear términos nuevos a los que tienen que asignar una definición inventada.

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miércoles, 19 de noviembre de 2014

LAS DISLEXIAS: CONSEJOS PARA FAMILIAS.

¿TIENE TU HIJO DIFICULTADES EN LECTURA Y  ESCRITURA?
 Por: Carola Pozo Cortez 

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LAS DISLEXIAS: TEST DE RAVEN PARA NIÑOS DE 4 A 11 AÑOS

Por: Carola Pozo Cortez. 
 ESCALA ESPECIAL Datos históricos El Test de Matrices Progresivas sirve para medir la capacidad int...

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FUENTE; LAS DISLEXIAS.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

LAS DISLEXIAS: DETECTAR LA DISLEXIA

LAS DISLEXIAS: DETECTAR LA DISLEXIA: UNA GUÍA PRÁCTICA Por: Carola Pozo Cortez La DISLEXIA es la dificultad de lograr el aprendizaje de la correcta lectura y escritur...

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FUENTE;

LAS DISLEXIAS: ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DISLÉXICAS

Características más comunes Existen algunas características comunes para reconocer cuándo un estudiante pudiera enfrentarse a alguna...

FUENTE;
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LAS DISLEXIAS: DE DONDE PROVIENE LA DISLEXIA

LAS DISLEXIAS: DE DONDE PROVIENE LA DISLEXIA: ES UN TRASTORNO NEUROBIOLÓGICO  ASOCIADO  AL CROMOSOMA 15 NO TIENE ORIGEN PSICOLÓGICO Por: Carola Pozo Cortez Ex...

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FUENTE;

domingo, 24 de agosto de 2014

ADAPRO, una herramienta gratuita para potenciar la lectoescritura

ADAPRO es un procesador de texto gratuito orientado a personas con dificultades de aprendizaje como la dislexia u otro tipo de diversidad funcional como autismo. Su interfaz adaptada, transparente y configurable proporciona un entorno que inspira la seguridad suficiente en el usuario como para mantener su atención. ADAPRO es un proyecto FEDER enmarcado en el Programa de Cooperación Transnacional Açores-Madeira-Canarias (PCT-MAC) 2007-2013 y desarrollado por el Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER) en colaboración con SINPROMI, dos instituciones de Tenerife (Islas Canarias)

adapro
HAZ CLIC PARA ACCEDER

Su funcionamiento es muy sencillo e intuitivo, además es multiplataforma y puede funcionar en Windows, Apple o Linux. Es una herramienta tremendamente útil tanto para su uso en centros escolares como en casa. Usa la galería de pictogramas de Arasaac, convirtiendo a pictogramas el texto introducido, o podemos usarlo también como procesador de texto visual, e incluso, incluye una fuente desarrollada a propósito para ayudar a niños a mejorar la comprensión lectora, ya que esta fuente – llamada Sarakanda – ha sido especialmente diseñada para evitar confusiones visuales de algunos caracteres, pensando entre otros, en los niños con dislexia. Pero a su vez dispone de teclados virtuales, donde podemos crear teclas configuradas de forma que podamos con una sola pulsación introducir textos predefinidos, o incluso trabajar asociaciones de imágenes. Francamente, el teclado virtual nos parece tremendamente útil e ingenioso.
Es como poner ArawordPictotraductor y Communicate In Print (Este último es de pago) todo en uno, y que además cumple todos los requisitos previos.
adapro
Está disponible en español, inglés y portugués. Ha sido diseñado para poder ejecutarse desde un pen drive y sin instalación previa, siempre y cuando Java esté presente en el sistema (Lo hemos comprobado y funciona perfecto). Y se puede descargar sin coste alguno gracias a su licencia de código abierto.
Y como ya es tristemente habitual, un esfuerzo importante por parte de un grupo técnicos que han hecho un trabajo excepcional, corre el riesgo de quedarse en el cajón del olvido, ya que la financiación para seguir apoyando el proyecto a quedado temporalmente en suspenso.
Desde Autismo Diario les animamos efusivamente a que lo descarguen y lo prueben, estamos convencidos que no les va a defraudar. Consideramos que es una aplicación tremendamente útil para ayudar al trabajo de lectoescritura en niños con dificultades de aprendizaje, tanto en niños con autismo, con TDAH o niños con Trastornos del Lenguaje.
Os citamos varias instituciones que hacen referencias al programa
Asociaciones de profesionales del sector como ATODA de Alicante o TADEGA en Galicia.
Federaciones regionales relacionadas con la diversidad funcional como ASPAYM en Castilla-León
Fundaciones de larga trayectoria como la Fundación Bobath de Madrid.
Instituciones universitarias como la Fundación CEDAT de la Universidad Politécnica de Valencia.
Centros de educación como la Escola Casalonga en A Coruña.

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