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ARCHIVO DIARIO (AGENDA DE CLASE)

ARCHIVO MENSUAL (AGENDA DE CLASE)

martes, 25 de agosto de 2015

Vídeo para enseñar a leer por Héctor García Rodicio.



Para poder utilizar la ruta fonológica deben cumplirse dos requisitos. 

 En primer lugar, el/la niñ@ ha de poder manipular los sonidos del lenguaje (e.g., agregar /l/ a /ba/ para pronunciar /bla/, eliminar la /k/ de /kasa/ para decir /asa/), esto es, ha de tener conciencia fonológica. 
En segundo lugar, ha de conocer las correspondencias entre sonidos y letras, esto es, 
ha de conocer el código del castellano o cualquier otra lengua (e.g., “s” suena /ssss/). 
Una vez puede manipular los sonidos y conoce cuál va con cada letra, el niño está en condiciones de descifrar cualquier palabra impresa que se le presente 
(aunque inicialmente le tome tiempo y esfuerzo y cometa algunos errores). 

El vídeo tiene dos bloques, 

cada cual atendiendo a uno de estos aspectos. 
El primer bloque contiene actividades para desarrollar la conciencia fonológica
Es decir, con este bloque se conseguiría que l@s niñ@s sean capaces de romper las palabras en sonidos, de identificar esos sonidos y de manipularlos. 

El segundo bloque incluye actividades para enseñar el código, lo que permitiría que l@s niñ@s aprendiesen cómo se representan esos sonidos que ya saben manipular. 
Con eso l@s niñ@s podrían decir en alto cómo suena lo que está escrito, es decir, podrían leer. 
Este bloque, por tanto, es el que constituye la enseñanza de la lectura propiamente dicha.

2 comentarios:

  1. Respuestas
    1. MIL GRACIAS por tu visita. BIENVENIDA.
      Me alegro que sea de utilidad.
      Besos y abrazos.

      Eliminar

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